Formation - Les enfants en exil : quel type d’accompagnement ?

Tout comme pour leurs parents, la fuite, la violence, le deuil, l’exil et l’attente influent indéniablement sur la façon dont les enfants de demandeurs d’asile appréhendent leur présent et leur nouvel environnement social. Les professionnels de l’intervention sociale peuvent aider ces enfants à se reconstruire en France. Aussi, quel est le contenu de leurs missions, notamment en milieu protégé ? Quelles sont les limites de leur intervention ? Comment peuvent-ils guider et soutenir les parents et l’institution scolaire ?

 Théorie des liens d’attachement : impact des ruptures et des déplacements
non préparés

 Changements de repères en matière d’éducation des enfants : le passage
de sociétés holistes à des sociétés individualistes

 Spécificité de l’accompagnement des adolescents : l’importance de l’histoire
des parents dans la question de l’appartenance

 Accompagner et répondre aux besoins spécifiques des enfants et des familles en demande d’asile

 Accéder à des outils d’analyse, de recherche et de sens dans les accompagnements des enfants de l’exil

 Savoir situer les responsabilités, la place, les fonctions et les limites de l’intervention

 Identifier les partenaires institutionnels