Formation France Terre d’Asile - Enfants de l’exil : quel accompagnement ?

La fuite, la violence, le deuil, l’exil et l’attente influent indéniablement sur la façon dont les enfants, qu’ils soient accompagnés ou isolés, appréhendent leur présent et leur nouvel environnement social. Les professionnels de l’intervention sociale peuvent aider ces enfants à se reconstruire en France. Comment appréhender le contenu et les limites de leur intervention ? Comment peuvent-ils guider et soutenir les enfants, leurs parents et les institutions partenaires ?

 Théorie des liens d’attachement : impact des ruptures et des déplacements non préparés

 Changements de repères en matière d’éducation des enfants : le passage de sociétés holistes à des sociétés individualistes

 Repérer les signes de traumatismes psychiques

 Spécificité de l’accompagnement des adolescents

 Tout professionnel en contact avec des mineurs étrangers ou des familles en demande d’asile

 Accompagner et répondre aux besoins spécifiques des enfants et des familles en demande d’asile

 Accéder à des outils d’analyse, de recherche et de sens dans les accompagnements des enfants de l’exil

 Savoir situer les responsabilités, la place, les fonctions et les limites de l’intervention

 Identifier les partenaires institutionnels

 Approche théorique pluridisciplinaire : historique, anthropologique, sociologique et
psychologique

 Pédagogie interactive sollicitant la réflexion et l’implication des participants

 Analyse de situations où des apports théoriques seront associés à la réflexion commune